Cependant, ses progrès ont été plus lents que je ne l’aurais souhaité. Une note scolaire est une évaluation des travaux effectués par un élève. ______ À un grand enthousiasme pour tout ce que nous faisons en classe. En cours, les élèves font le travail demandé. Même des élèves qui ont généralement des bonnes notes peuvent avoir des baisses de notes. Je le félicite pour les efforts réalisés, y compris à l’oral. Je ne peux que le/la féliciter. Nicolas Cohen, professeur de SVT, propose une application Excel gratuite pour évaluer les élèves par compétences.Ce fichier a été pensé après avoir constaté l’échec du système de notation traditionnel pour certaines de ses classes. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. Très pertinent(e) à l’oral, ses interventions sont excellentes et favorisent les échanges dans la classe. X est une élève séreuse et appliquée. Les résultats sont très bons aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. SYNTHESE DES RESULTATS DU TRIMESTRE -Matière/Notes de la classe Moyenne De la Classe Notes + Commentaires des enseignants Notes Français 13,7 9,4 18,8 Classe dynamique, agitée en fin de trimestre. Exemple: Excellent , Bien, Très Bien etc. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Outre la validation des tâches de l'élève, elle doit rendre compte des progrès réalisés et des progrès qu'il reste à faire pour atteindre des objectifs clairement définis. Il faut plus de régularité à X pour progresser. La notation des élèves est souvent critiquée, mais le statu quo l’emporte régulièrement sur les volontés de réformes. Difficultés liées au manque d'attention Des difficultés persistent X a des lacunes en ... La notion X n'est pas encore acquise Résultats trop justes ! Notes de français : écrit : 9 ; oral : 13. Par défaut cette liste est triée par ordre alphabétique. Félicitations pour son investissement. Beaucoup d’élèves trop discrets qui subissent les plus agités. Je l'encourage. Les résultats sont excellents et reflètent son investissement. Mais, en donnant un rôle précis à certains élèves (classe coopérative), nous commençons à trouver une meilleure ambiance de travail. C'est encourageant pour le prochain trimestre. Une classe très hétérogène, avec un groupe d’élèves présentant. _______ est capable d’imprimer sur les lignes. et il est possible de jouer avec toutes les notes ou seulement certaines. Vous pouvez par exemple ne pas écrire d’appréciation sur les copies des examens écrits. Mais les élèves qui ont des difficultés devront intensifier leur écoute en classe et rester bien concentré pour pouvoir suivre le rythme du 2etrimestre qui s’accélère. La gestion du temps à l’écrit est à travailler pour le deuxième trimestre afin de montrer les réelles capacités de ______ à l’écrit. Pour accéder à la liste des élèves d’une classe, cliquer sur le nom de la classe. Ne figez jamais les notations ni dans un sens ni dans un autre. Un dernier point concernant lévaluation : les remarques et appréciations portées sur la copie. Veuillez continuer à travailler le ______ tous les soirs. Cet exemple peut aider les parents à imaginer leur enfant dans son parcours d’élève. Des élèves très sérieux et actifs, mais plusieurs ont du mal à s’intégrer dans une pratique collective et ne fournissent pas le travail demandé, pourtant très simple. Veuillez continuer à revoir cela avec elle tous les soirs. Un trimestre très contrasté, il faut qu’Y se mette au travail rapidement dans toutes les matières car, mis à part l’ALL, l’ensemble est très juste, avec certaines moyennes très basses (SVT, M). Pour rechercher un mot dans la page, utilisez la fonction de votre navigateur ». _______ a un véritable enthousiasme et un don pour les projets et activités scientifiques pratiques. Manquant de motivation en dessous de ses capacités, Résultats en se mettant sérieusement au travail perturbe la classe. Le but de l’appréciation est donc d’aider l’apprenant à progresser. ______Est très bon à l’oral et a été en grande partie évalué ainsi. Ici le professeur peut saisir les appréciations des élèves, les uns après les autres, pour la période associée. Il faut essayer de se relancer sur les prochains chapitres. Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Ses écrits sont également excellents et ceci dans toutes les disciplines. _______ possède de solides compétences en analyse et en résolution de problèmes et les applique efficacement aux activités et affectations scientifiques. Il gère mieux travail en classe et participe activement. ______ a fait une très bonne année scolaire y compris au troisième trimestre. On sent que l’élève s’investit même si les résultats sont loin d’être satisfaisants. À l’inverse, une régularité montre que vous arrivez à être à jour dans l’apprentissage et que vous n’avez pas de grosses lacunes. Ainsi, un élève de terminale S ayant un goût prononcé pour les sciences peut choisir la filière dans laquelle il se sentira le plus à l'aise pour intégrer l'école qui lui convient. Anglais LV1 14,5 18,9 8,5 Bonne classe un peu agitée ces dernières semaines. Certains sont vraiment curieux, intéressés, participent : je les félicite. Et souvent plutôt mal. 23 déc. ______ a fait une excellente année scolaire. Très bon trimestre. Le logiciel Microsoft Excel sous un environnement Windows est obligatoire pour utiliser cette application La note en regard: En regard de l'appréciation, le professeur peut voir la note moyenne de l'élève sur la période pour sa matière. Je sais qu’il/elle peut faire plus d’efforts qu’il/elle ne l’a fait récemment. _______ comprend et applique les concepts et principes de sécurité en laboratoire. Ce site utilise des cookies pour améliorer votre expérience . Elle doit se relancer avec les prochaines leçons. D’autres élèves sont trop réservés, aussi passifs : ils doivent s’impliquer pour pallier leurs difficultés. Dans ce cas-là, nous sommes vraiment dans une logique d’apprentissage. Cette pratique a pour principal but de clarifier la note pour que l’apprenant la comprenne et ne fasse pas de réclamation. Attention, votre attitude ne correspond pas aux exigences de votre formation, Manque d’implication qui freine la progression, Attitude néfaste en cours qui nuit à l’ensemble de la classe, Comportement parfois puéril non compatible avec votre formation, Manque (peu) d’implication dans sa formation, Élève passif en cours, impliquez-vous dans votre formation. Appréciation du chef d'établissement : Elève sérieuse. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Mettez toujours une appréciation sur le devoir que vous voyez. Bien que ______ essaie de faire de son mieux, il a souvent du mal à suivre le reste de la classe. le travail personnel n'est pas régulier, les notes sont inquiétantes. _______ doit encore être renforcé dans le concept de _______. Les élèves sont sérieux et agréables. C’est un premier indicateur, notamment utile en cas de situation exceptionnelle pendant l’évaluation : élève …

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